为精准把握2026届高三备考方向，优化备考策略，提升复习教学实效，近日，惠水县教育局组织开展2026届高三备考第一次教学视导活动。活动由广州荔湾区赴惠水支教专家团队全程指导，县教育局副局长甘谊统筹推进，县教研室全体人员以及各高中学校教学副校长、高三年级部主任全程参与。

本次视导活动以“聚焦备考痛点、破解复习难点、夯实教学重点”为目标，围绕“高三年级备考情况、听评课、教研工作、学生作业及教师备课情况、学生心理健康”五大核心板块展开，通过“进班听课、集中评课、查阅资料、师生访谈、反馈”五位一体的方式，构建“入校视导—深度诊断—精准指导”的工作闭环，为高三备考工作“把脉问诊、开方抓药”。

视导过程中，专家团队、教研室人员及各学校教学副校长、年级部主任组成四个专项小组，同步深入各学校开展工作。在课堂教学环节，随机听取了语文、数学、英语、物理、化学等高考核心学科的复习课，课后视导成员参与评课，结合本校教学实际与专家指导意见，与授课教师进行“一对一”精准交流，既肯定了课堂教学中的亮点做法，又针对复习课中“重难点突破不精准、学情把握不到位、互动设计不高效”等问题提出改进建议；在资料查阅环节，重点查阅了2026届高考备考、教研活动、教师备课教案、学生作业等资料，视导组详细了解各学科备考进度与教学常规落实情况；在师生访谈环节，与各学校部分教师及学生代表进行座谈，深入探讨备考过程中面临的师资调配、学情分层、心理疏导等实际困难。针对学生心理健康板块，广州专家结合备考关键期学生心理特点，提出“日常监测—分层疏导—家校协同”的心理护航建议。

反馈会上，各视导小组进行了反馈报告。广州荔湾区支教专家团队从备考策略优化、复习课模式创新、学情精准分析等方面给出系统性指导意见，建议各校建立“学科诊断—专题突破—强化训练”的备考体系，加强校际备考经验交流，充分利用广州帮扶资源开展线上线下联合教研。

会议强调，各校要以此次视导反馈为抓手，迅速梳理问题清单，制定整改落实方案；县教研室要牵头搭建备考交流平台，推动广州优质备考资源与我县实际深度融合；全体高三教师要聚焦学生核心素养提升，精准调整复习教学策略，全力推动2026届高三备考工作提质增效，为惠水县高考成绩再创新高奠定坚实基础。