县关工委始终坚持育人为本的根本任务,在关心下一代健康成长工作中着力问题导向,针对基层组织建设和“五老”队伍建设中存在的新情况、新问题,提出将推进“五老”工作室建设作为进一步提高“五老”作用发挥的重要途径,在工作室的建优建实上下功夫,积极探索“五老”工作室运行的科学化、规范化、有效化,注重将“五老”工作室建成助力青少年健康成长的阵地。目前,县关工委在涟江街道、岗度镇、断杉镇、王佑镇的村(社区)、学校、托管中心及企业共建成“五老”工作室13个。

县关工委坚持党建引领,依托党组织带动建强各级关工委组织,形成县级、镇(街道)和部门、村(社区)、企业关工委共同推动关心下一代工作的三级联动机制,确保各级关工委把“五老”工作室建设作为关工委组织建设的重要内容,实现组织联动共建、资源联合共用、成果联合共享,保证“五老”工作室在场地、人员、管理、活动、保障方面的落实,促进工作室设置科学合理、管理规范有效、活动正常开展。

组建县级“五老”工作室建设指导组,注重切合实际、资源整合、主题鲜明、各具特点,对建设点分类专项指导。在阵地建设方面注重资源共享、项目共建,充分整合新时代文明实践中心、青少年文化活动及劳动教育实践基地等资源。在招募“五老”志愿者方面注重发挥专长潜能,鼓励专家型、特长型、热心型“五老”参与进来,打造专业化、特色化的工作室。如:依托王佑镇陪读公寓组建家庭教育“五老”工作室;依托断杉镇大坡村教育基金会组建就学关爱“五老”工作室;依托教育托管中心组建家风家教教育“五老”工作室;依托教育局老校长下乡团、老军人宣讲团组建德育教育和红色教育“五老”工作室;依托老年书法研究会、民间艺术家协会等组建传承优秀文化“五老”工作室等等。

“五老”工作室为充分发挥“五老”在教育、引导、关爱、保护青少年方面的特长优势和重要作用,聚焦“五老”专长和经验,结合青少年的需求特点,在“五老”工作室开设红色宣讲、民族民间和传统文化教授、农业科技传授、卫生健康知识讲授、就学就业关爱扶助、文化体育活动宣传、家庭教育指导、法治教育宣传等服务内容,确保发挥“五老”主观能动作用的同时,解决青少年教育需求的实际问题。如:县第一小学“五老”工作室施国俊为青少年讲述红色故事;县思源学校“五老”工作室王乙未为青少年宣传如何正确保护眼睛;妙田吉市“五老”工作室陈文凤为青年农民宣传春季病虫害防治;西山社区“五老”工作室王泽淮为青少年宣传交通安全和环境卫生保护;岗度镇柏栗村“五老”工作室罗惠萍为青少年教授民族民间歌舞等等。